L'activité de l'association des parents d'élèves de Belin-Béliet A.P.E "Agir Pour nos Enfants".
Compte-rendu
Personnes présentes : Mme Lemonnier, M. Monge, Mmes Vilerio, Reboul, Mestrot, Bridoux, Buttignol, Mr. Danteau
Personnes excusées : Mmes Bertrand, Di-Schino, Lalande et Lucas
1 Bilan rentrée 2010/2011
Notre école accueille à ce jour, 90 enfants. Ce qui fait une moyenne : 20.2 élèves/classe.
Enseignantes : Sylvie REBOUL (lundi/mardi) et Isabelle Di Schino (jeudi/vendredi) – ATSEM : Sandra Munoz
Les prévisions pour la rentrée 2011/2012 : 27 PS, 24 MS et 30 GS. Ce qui n’entraîne pas, pour
l’instant, de modification de la structure de l’école.
Mme Lemonnier déclare qu’elle est ravie que l’école accueille une
classe de CLIS.
2 Election des parents d’élèves du vendredi 15 octobre
Parents élus : DANTEAU Manuel (PS/GS), LUCAS Marie (MS), BUTTIGNOL Laetitia (PS), LALANDE Katia (PS) et FLINOIS Nathalie (PS).
Le règlement intérieur est voté à l’unanimité.
4 Sécurité
1) Aux abords de l’école (Espace devant le « service Enfance-Jeunesse »)
Mme Vilerio signale qu’elle est intervenue 5 fois auprès de particuliers ou de compagnies de taxis pour leur signaler l’interdiction de stationner à cet endroit, depuis il n’y a plus de problème.
Mme Lemonnier annonce que des devis ont été demandés pour la pose de plots rétractables à l’entrée de ce périmètre
Question des parents : Serait-il possible de réaliser une signalétique plus claire précisant les places réservées aux enseignants, au personnel municipal, aux parents mais aussi aux taxis et transports pour la CLIS et halte garderie ?
Mme Lemonnier propose d’étudier ce problème de stationnement et informera les familles des écoles élémentaire et maternelle ALIENOR de la nouvelle organisation des parkings.
2) Dans l’école
Le 12 octobre a eu lieu une alerte incendie, l’évacuation des locaux s’est faite en moins de 2 minutes. Le même jour, la commission de sécurité est passée, tout est conforme.
3) Durant les sorties
L’obligation d’encadrement exigée par l’Education Nationale est d’ 1 adulte pour 8 enfants, durant le premier conseil des maîtres, il a été décidé de renforcer la sécurité par le port de gilets jaunes pour chaque adulte lors des sorties à pied et d’équiper chaque enfant d’étiquette nominative.
Mme Lemonnier offre 6 gilets de sécurité et les parents d’élèves des brassards phosphorescents pour les enfants
4) PPMS : Plan Particulier de Mise en Sécurité
Il doit être élaboré par chaque école, en fonction d’un risque majeur : à Belin-Béliet : la tempête. Le PPMS sera mise à jour pour le mois de décembre 2010 et une liste de matériel sera demandé à la mairie.
Mme Lemonnier nous explique qu’un plan communal a été élaboré en cas de tempête. ERDF va mettre à proximité de l’école, un important groupe électrogène. De l’eau et des repas sont disponibles au restaurant scolaire et un numéro d’urgence va être communiqué aux directeurs.
5 Organisation
1) Le projet d’école
Durant le 1er semestre nous allons devoir faire le bilan du projet d’école élaboré pour la période 2006 / 2010 et durant le second semestre nous devrons échafauder un nouveau projet
d’école pour la période 2011 /2015.
Ce nouveau projet sera présenté au 3ème conseil d’école de l’année.
2) Projets du RRS
Les années précédentes, nous participions à 2 projets : le comité de lecture et l’artothèque.
Faute de budget, le comité de lecture ne sera pas organisé cette année, au niveau du collège. Nous avons donc réfléchi à deux solutions :
Une décision est prévue lors d’une prochaine réunion ou sera aussi arrêtée la date de l’artothèque.
3) Rencontre parents-enseignants
Elles ont eu lieu le 16/09 pour les classes de Moyenne Section, de CLIS et de Grande Section et le 27/09 pour la classe de Petite Section.
Pour les MS/GS, on attend le retour de la titulaire du poste le 21 novembre.
4) Les ateliers décloisonnés
Public concerné : Les élèves de MS, MS/GS, GS et CLIS soient 67 enfants
Quand : Le jeudi de 14h00 à 15h30
Organisation : Tous les élèves concernés sont répartis dans différents groupes, tous niveaux confondus.
5) Le repos des MS et de la CLIS
Pour les MS, ce repos a lieu de 13h20 à 14h00, environ 11 élèves sont concernés et viennent volontairement. Faute de tapis, les élèves de la CLIS sont obligés de se reposer de 14h00 à
14h30.
Mme Lemonnier devant ce problème, propose d’acheter 10 nattes.
6) Piscine et parcours
Le parcours EPS est installé, chaque mardi, le matin à 9 heures par les enseignantes et démonté durant la récréation de l’après-midi afin de libérer l’espace pour l’accueil
périscolaire.
L’activité piscine se déroulera durant le troisième trimestre. Elle concerne les élèves de Grande section et représente pour la commune un investissement important
Question des parents : Le projet piscine est maintenu cette année. Pouvez-vous nous expliquer pourquoi les ATSEM ne peuvent accompagner les
enfants dans l’eau ? Est-ce une question de diplôme, d’assurance?
Mme Lemonnier nous informe qu’elle a adressé un recours auprès du rectorat.
Pour des problèmes de statuts juridiques, le Rectorat refuse la participation des ATSEM pour cette activité.
6 Planning annuel des évènements festifs, sorties scolaires et spectacles
Madame Vilerio remercie la mairie pour la mise à disposition des bus, pour la gratuité des sorties au Graoux ainsi que les goûters offerts aux
enfants lors des différentes manifestations.
Voir le planning en PJ.
7 Coopérative scolaire
Madame SCHRANTZ Caroline est de nouveau la mandataire de la coopérative scolaire.
Elle nous informe que le bilan 2009/2010 a été vérifié fin septembre par deux parents d’élèves et envoyé à l’OCCE. Elle communique les sommes
relatives au financement des différentes activités.
Au début de l’année scolaire 2009, le solde était de 3.334,28 € et fin juin 2010 de 1.771,51 €.
8 Demande de travaux
Questions des parents : Le vendredi 15 Octobre 2010, il y a eu une panne de chauffage dans une partie de l’école maternelle Aliénor. La directrice n’a pas été tenue informée. Lundi 18 octobre matin, il y avait 15° dans l’école. Ce jeudi 21 octobre matin, le problème ne semblait toujours pas résolu.
Qu’est-ce que la municipalité peut proposer afin que cela ne se reproduise pas ?
Mme Lemonnier déclare qu’il y a eu un regrettable disfonctionnement et veillera à ce que cela ne se reproduise plus. Mr Monge propose d’être l’interlocuteur de l’école et de transmettre les demandes de travaux urgentes aux services techniques.
Questions des parents : Nous avons remarqué une amélioration au niveau des sanitaires (mosaïque). Cependant, il nous semble nécessaire d’apporter quelques améliorations notamment le robinet d’ouverture d’eau des lavabos. Pourriez-vous nous dire si cela vous semble possible ?
Les représentants de la mairie se sont rendus dans les sanitaires .Le mercredi 10 novembre, le robinet d’eau a été supprimé.
Salle informatique : Mr Monge annonce qu’un ordinateur neuf va être attribué à l’équipe enseignante et que deux ordinateurs récents vont être installés dans un des préfabriqués de l’école pour les enfants.
Locaux périscolaires : l’équipe éducative demande que les anciens locaux de la cantine soient aménagés pour recevoir le CLSH afin que ceux de l’école (la salle
de jeux, le dortoir, la salle polyvalente) ne soient plus utilisés durant les vacances scolaires.
Mme Lemonnier précise que ce projet va être inscrit au budget et que cet aménagement est prévu.
Accès protégé au réfectoire : par temps de pluie les enfants mangeant à la cantine doivent traverser la cour, en arrivant au réfectoire ils sont mouillés et leurs
chaussures sont pleines de sable. Que propose la mairie pour remédier à ce problème ?
Tout d’abord un chemin en grave va être fait puis Mme Lemonnier souhaiterait un accès au réfectoire couvert.
9 Question des parents encore non traitée
Pourriez-vous nous parler du déroulement de l’aide personnalisée sur l’année écoulée. Combien d’enfants et de quelles sections en ont bénéficié ?
Mme Vilerio précise que l’aide personnalisée est un temps d’enseignement différent « qui fait écho » au temps ordinaire de classe et met les élèves en situation de réussite.
L’année dernière, en conseil des maîtres, les enseignantes ont décidé de créer trois ateliers différents : un atelier langage, un autre de logique et un de graphisme, les enfants ont été répartis suivant leur(s) difficulté(s). Douze enfants ont bénéficié de cette organisation : 6 MS et 6 GS.